□本報記者 趙一諾
哈爾濱醫(yī)科大學緊扣“落實立德樹人根本任務，強化實踐育人成效”核心要求，立足醫(yī)學教育特色，對接健康中國戰(zhàn)略與龍江振興需求，以“課程－競賽－試點－服務”四維育人模式為支撐，將全國教育大會、全省教育大會精神轉化為人才培養(yǎng)生動實踐，為新時代醫(yī)學教育注入強勁動能。
以思政鑄魂，哈醫(yī)大構建“大思政”育人新格局。學校始終把思想政治教育擺在首位，構建全周期、多維度價值引領體系，打造“醫(yī)道學途·大思政課”“紅醫(yī)芳華”等品牌，將思政教育嵌入新生“開學第一課”、畢業(yè)生“最后一堂思政課”，形成“入學鑄魂－在學強能－畢業(yè)立志”閉環(huán)鏈路。制定《大學生核心素養(yǎng)培育方案》，將思政要求融入全校近1000門課程，獲批國家級課程思政示范項目1項、省級17項，入選教育部“大思政課”實踐教學基地2個、省級6個。
以競賽賦能，哈醫(yī)大打造“產(chǎn)學研”創(chuàng)新新引擎。學校以學科競賽為牽引，構建“賽事牽引、多維賦能”育人體系，推動科技創(chuàng)新與實踐育人深度融合，構建“校－?。瓏比壐傎惙趸w系，推行學生專業(yè)班主任和導師制，臨床醫(yī)學專業(yè)大一開展早期臨床實踐，實現(xiàn)“早臨床、多臨床、反復臨床”培養(yǎng)目標。每年投入400萬元支持“挑戰(zhàn)杯”“大創(chuàng)賽”“職業(yè)規(guī)劃大賽”等，孵育100項“春蕾種子計劃”項目，3500余名教師參與指導，斬獲“挑戰(zhàn)杯”國賽一等獎12項、中國國際大學生創(chuàng)新大賽銀獎3項，全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽金獎1項，第十屆中國大學生醫(yī)學技術技能大賽預防醫(yī)學賽道總冠軍等。健全“研－賽－產(chǎn)”轉化機制，46項競賽作品轉化為醫(yī)工交叉產(chǎn)品，獲批國家級高新技術企業(yè)3個，申請專利148項、軟件著作權85項、高水平論文百余篇，參與省市級重點研發(fā)項目18項，總產(chǎn)值超3000萬元，60余家企業(yè)運用相關產(chǎn)品，實現(xiàn)“以賽促創(chuàng)、以創(chuàng)促產(chǎn)、產(chǎn)教融合”良性循環(huán)。
以綜合改革試點為抓手，哈醫(yī)大構建五育融合育人新生態(tài)。學?；A醫(yī)學院作為教育強國建設三年行動計劃立德樹人機制綜合改革試點院系，錨定“五育并舉、協(xié)同育人”目標發(fā)力，深挖校史紅色資源，編撰《伍連德畫傳》《走近伍連德》，錄制《哈醫(yī)大記憶》紀錄片。與深圳大學醫(yī)學工程學院共建“卓越工程師訓練營”，與香港中文大學、俄羅斯圣彼得堡西北國立醫(yī)科大學開展交流，選派學生研學；編寫《基礎醫(yī)學課程思政案例庫集》，打造“課程思政示范課堂”，獲2025年全國大學生醫(yī)學創(chuàng)新大賽暨“一帶一路”國際競賽省級二等獎。建成大學生心理健康教育中心，依托4支社會實踐團體推動專業(yè)實踐與志愿服務、勞動教育深度融合，實現(xiàn)“以勞樹德、以勞增智”。
以服務踐知，哈醫(yī)大拓寬“接地氣”育人新路徑。堅持“知行合一”，引導醫(yī)學生走出校園踐行醫(yī)者初心。亞冬會期間，212名志愿者奔赴5大領域、18個場館，開展醫(yī)療保障、賽場維護等志愿服務，隊伍以“退出比例最低、專業(yè)性最強”獲執(zhí)委會肯定，獲評“冬夢大使”。開展興邊富民志愿服務，選派學生赴東寧、穆棱等10余個縣市區(qū)支教義診、參與暑期“三下鄉(xiāng)”，累計志愿服務983次，覆蓋35295人次，為社區(qū)居民義診2000余人次；大學生事務中心年均辦理事務1.38萬件，勤工助學提供4500余小時崗位。